Durango, Dgo.- El proyecto integrador Interdisciplinar es un producto que se presenta en diversas modalidades en cada uno de los semestres de todos los planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Durango COBAED. Dicho producto sirve de instrumento evaluador para el cuerpo docente institucional, que se adhiere a otros instrumentos, para permitir hacer un promedio para la calificación final, posterior del trabajo realizado por los alumnos, a lo largo del semestre.

En este periodo de preparación para el próximo inicio del semestre 2020 A, el Director General del COBAED, Bonifacio Herrera dijo que se realiza la preparación correspondiente por parte de los docentes para comenzar clases el próximo 27 de enero, contando ya con los preparativos del proyecto para que los más de 16 mil estudiantes bachilleres en todo el estado, cuenten con las herramientas que les permitan trabajar desde el inicio del semestre en su proyecto.

Herrera Rivera dijo al respecto que para la preparación de este proyecto, la Dirección General del COBAED, trabaja en coordinación con los docentes de los planteles para lograr una acertada identificación de las necesidades, intereses e inquietudes de la comunidad, para lograr diseñar, implementar, ejecutar y evaluar a los estudiantes de acuerdo a su esfuerzo en base al conjunto de conocimientos mostrados, correspondientes a todas las asignaturas, empleando los conocimientos adquiridos, en función de dar vida al proyecto.

El titular del subsistema que, a través de sus planteles tiene presencia en 23 municipios en el estado, dijo que el trabajo anticipado de los docentes del COBAED hace posible que se realice una planeación organizada y bajo un esquema estructurado, a partir de los ejes marcados por la Dirección Académica Institucional, a través del Departamento de Planeación Académica, considerando cinco etapas: Análisis de la situación educativa, Selección y definición del problema, Definición de los objetivos, Planificación de los Objetivos del Proyecto, Identificación de Recursos, Presentación y Evaluación del Proyecto.

El funcionario anotó que los objetivos que se revisan tanto en la preparación del proyecto como en la ejecución del mismo son: claridad, que sean concretos, viabilidad y que sean medibles de manera que se pueda tener un registro que permita un análisis para la implementación de mejoras. “La idea de los proyectos integradores, entre otras, es que el conocimiento se pueda aplicar y que los jóvenes reconozcan la utilidad del material que se aprende de manera teórica en el aula”, puntualizó.

Bonifacio Herrera aprovechó para agradecer a los docentes del COBAED, que se preparan de manera pertinente para presentar las propuestas de sus proyectos, motivando a los estudiantes para materializar los intereses, deseos y necesidades de sus comunidades, mediante el trabajo colaborativo que a lo largo del semestre se trabaja.

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